农村小学英语口语训练策略

工作十余年来,常发现农村小学三年级的孩子们在刚接触到英语时,从他们期待的眼神与欢喜的表情中,可以感受得到他们对英语学习的喜爱,似乎觉得英语是一门神秘而有趣的学科。有时,在学了几个单词以后,会在学生之间或向自己的父母"炫耀"一番。然而,随着时间的推移,学习的深入,难度的加大,这初有的一点口语热情便也逐渐降温,最后索性把嘴巴闭起来,习惯于在试卷上见分晓,久而久之,成为了彻底的"哑巴英语"的践行者。究其原因,我认为,首先就是农村中缺乏"英语因子"的闭塞环境。