摘要
捷克教育家夸美纽斯说过:一切后教的知识都要根据先教的知识,即理解新知识需要旧知识作基础。因此,教师可以借助课前预习帮助学生找出旧知识结构中的薄弱环节,增强学习新课的目的性和选择性,使得学生听课效果更好,求知欲更强,变被动学习为主动学习。换言之,倘若我们引导学生做好做实英语阅读课文的自主预习工作,学生的自学能力就能得到更有效地提高,而且他们的学习素质也能夯得更稳更实。1.
出处
《中学生英语》
2016年第24期38-38,共1页
English Journal for Middle School Students
