高中英语有效性小组合作学习的研究

《普通高中英语课程标准》指出:"高中英语课程的设计与实施要有利于学生优化英语学习方式,使他们通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法,充分发挥自己的学习潜能,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力;要有利于学生学会运用多种媒体和信息资源,拓宽学习渠道,形成具有个性的学习方法和风格。"鉴于此,小组合作学习的有效性研究成为目前优化学生学习方式的途径之一。1.进行有效分组。