图式理论在高中英语阅读中的应用

1.高中英语阅读中存在的问题阅读在高中英语教学中的作用毋庸置疑。教师和学生都将大量的时间和精力花在英语阅读上,但是,收效并不理想。究其原因,教师们将学生阅读能力的缺乏归咎于其语言的缺乏,因此多采取自下而上的教学模式,不辞辛劳、面面俱到的解释词汇、语法,分析复杂的句式,希望学生在掌握了语言点后能提高阅读能力。在这种教学模式引导下,学生也习惯性的侧重于词句的理解而忽视了整个篇章的理解。更糟的是。