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中职英语教学中实施探究教学的几点思考
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摘要
随着教育改革的不断开展,中职英语教学获得的成果愈加显著,受到了业界的广泛认可。探究教学是近几年的新兴教学手段,无论是应用方法还是应用理论,均与中职英语教学具有较高的匹配度。本文针对中职英语教学中实施探究教学展开讨论,并提出合理化建议。对于英语而言,其作为一门外语,与汉语有很多的联系,也存在较大的不同。
作者
欧阳文丽
机构地区
湖南省常德市技师学院
出处
《中学生英语》
2016年第28期30-30,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
应用理论
合理化建议
匹配度
教育改革
翻译能力
词汇运用
外语技能
日常对话
良性循环
紧密的结合
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中学生英语
2016年 第28期
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