关于高中英语活动教学的微构思

随着江苏高考对考生英语能力要求的提高,传统的记忆、讲授、巩固、题海战役等停留在知识层面的方法已经不能适应当今的高考要求。如何在高中英语课堂中培养学生知识、能力、情感等各方面的能力,活动的课堂构思为此注入了新的源泉。活动教学是学生在单位时间内进行自主学习,小组交流,合作探究,展示提升等活动,在掌握语言知识的同时。