初中英语词汇教学策略例析

词汇是语言中的最基本要素,学习、掌握并熟练使用词汇是英语教学中的首要,词汇量的多少、掌握程度直接影响听、说、读、写等语言运用能力的发展。因此,《义务教育英语课程标准(2011版)》提出了初中毕业时学生需要达到的8级词汇教学目标,比如:了解英语词汇包括单阋、短语、习惯用语和固定搭配等形式;学会使用3000个左右的单词和400-500个习惯用语或固定搭配等。但学生的词汇关一直是英语教学中的难点,而且,随着英语学习的深入。