探究式教学在高中英语语法课中的实践

探究式教学又称作发现法,是一种以学生为主体的教学方法。在学习英语语法的过程中,学生在教师的指导下,通过阅读、观察、思考,完成独立思考,掌握相应的原理和知识点。当前,高中英语教学改革对教师教学提出了新的要求,促使他们改变过去只重视语法讲解和传授的旧模式为任务型、探究式的教学新模式,并逐步提高学生的英语学习能力,增强他们对语法的认知程度。探究式英语教学模式的教学过程可以分为四个步骤,分别是:创设情境、开放课堂。