论先行组织者策略在初中英语阅读教学中的运用

受应试教育的影响,无论是在教学上,还是学生学习,都表现出机械化的现象。教师按部就班、机械传授课本教材上的内容,学生被动接受知识、面对题海,对提高学生学习水平形成了不利影响。在高压学习环境下,很多学生对学习开始出现了误解和质疑,学习的热情逐渐降低,尤其是初中生,他们处于一个非常重要且'尴尬'的时期,结束了小学轻松的学习,在思维模式和行为方式尚不成熟的情况下,难以对学习目标进行正确的定位。