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浅谈高中英语小组合作学习中分组的有效性

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摘要 高中英语教学一直是学校和家长头疼的环节,学生的学习效果比较低,自主思维能力较差,不能构建语法网络结构,采用小组合作学习的教学模式,运用科学的小组划分形式,才能改变低效的英语教学现状。1.高中英语教学现状经过教学体制的改革和完善,各种新的教学观念和理论逐步被应用到高中英语教学过程中,目前小组合作的教学方式在高中英语教学过程中是比较常见的一种手段,常规的小组合作。
作者 陈菲
出处 《中学生英语》 2016年第38期24-24,共1页 English Journal for Middle School Students
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