高中英语写作课教学的处理探讨

在'听、说、读、写'这四大语言技能中,写不仅是英语知识输出的基本方式,又是语言应用能力的重要体现。写的有效训练不仅能更好地促进听、说、读能力的提高,而且在跨文化交际中,能够运用地道流畅的英文进行交流是素质教育的重要体现。目前高考英语中书面表达25分,占据1/6的比例。因此,从高中的第一节英语课教学开始,教师们就要有机地结合这四大语言技能。