助学,英语教师的首要“准则”

教是为了不教。英语课程标准将教师定位为课堂教学的组织者、引导者和促进者角色,其显著的特征就是发挥'助学'作用,迎接着新知识的到来。助学,能使得学生在自我主动感思体验过程中明确学习目标方向,更能够使得学生在教师指导下积极、主动、快乐地参与学习,让他们有更多的自我探知和快乐展示的机会,让他们在愉悦的学习环境中找到学习的基准。1.给学生提供助学案。