高中英语教学中学生主体作用的探究

众所周知,高中阶段是极其重要的阶段,其英语课程作为重点课程,是关系高中生学习成绩的关键因素。高中生活是十分丰富的,学生将面临知识的洗礼,在学习过程中会受到疑惑以及困难的阻扰,尤其是高中英语,作为极其重要的一门学科,不仅关系到学生的英语成绩,并且对帮助学生日后迈入社会均起到至关重要作用。在新课改的要求下,需要充分发挥出学生的主观能动性,需要提高学生的主题地位,让学生在学习知识的同时能够学会学习的方法。