APP在初中英语课堂的实践及思考

现阶段传统的初中英语教学面临着诸多的问题,如班级人数众多,多数学校师资力量严重不足,教师作业批改量大,而学生学习英语很不主动,不愿意背诵单词和课文,语音不能及时纠正,听力得不到充分的训练等等。而教师在条件允许的情况下,在教学中引入APP进行教学和课后作业的布置,可以在很大程度上甚至彻底解决这些问题。笔者所在的七年级共16个班级,共768名学生,平行分班,各班的学习能力基本一致。