小组合作学习在初中英语教学中的应用——以《Can you come to my party?》为例

初中英语教学效果的提升,关键在提升学生的参与积极性,针对当前初中英语教学阶段存在的问题,需要采用小组合作学习的形式,提升学生的学习兴趣。本文以《Can you come to my party?》教学案例为基础,结合具体情况,对如何应用小组合作教学进行分析。近些年来随着教育形式的不断改革,在具体教育阶段,对素质教育的重视度逐渐提升,基于新课程的具体要求,在执行阶段要以学生为中心。