摘要
探究意识的培养对于学生的健康发展具有重大意义。传统的初中英语教学中,教师往往忽略了学生探究意识的培养,一味争分夺秒授课,学生基本处于被动接收知识的状态。随着新课改的深入,教师要改变教学方式,利用多元化的方法途径,培养学生的探究意识,从而促进学生发展。本文拟结合牛津初中英语教学实例以及学科特点,探索培养学生探究意识的有效途径。1.创设情境,点燃探究意识情境教学,相比去情境化教学,更具吸引力。尤其是在初中英语课堂教学中。
出处
《中学生英语》
2016年第46期59-59,共1页
English Journal for Middle School Students