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高中英语写作教学中学生自评和互评的运用分析
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1
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摘要
1.提高学生英语写作主动性教师要调动学生的积极性,培养学生主动学习英语写作,对英语写作产生兴趣,是在英语写作教学中的重要课题。在英语写作教学过程中,把学生自评和同伴互评引入到写作评价方式中,极大鼓励学生参与到英语写作过程中,激发学生对学习写作的兴趣。教师应该让学生成为学习写作的主体,从写作思考到写作评价的整个过程中,让学生完全参与进来。
作者
叶蕾
机构地区
江苏省扬州市广陵区红桥高级中学
出处
《中学生英语》
2017年第8期18-18,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
高中英语写作教学
学生自评
运用分析
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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