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“不愤不启,不悱不发”——支架教学在职教英语阅读课中的运用与探究

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摘要 '不愤不启,不悱不发。'搭建支架是教师课堂启发的重要方式,通过支架引领将复杂的教学内容分解、细化,与学生内在思想意识相互促进从而构建平台更好实现课堂目标,达成教学任务。支架的合理搭建将对学生的任务达成、情感激发、文本认知等方面产生极大的正面能量。笔者结合自身教学实践,关注职教英语自身特点,对支架教学在阅读课中的运用加以探究。1.
作者 张媛
机构地区 山东省济南市章丘区第二职业中专
出处 《中学生英语》 2017年第32期27-27,共1页 English Journal for Middle School Students
关键词 职教英语 英语阅读课 中学生 支架教学 不愤不启 不悱不发
分类号 G633.41 [文化科学—教育学]
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参考文献2

二级参考文献10

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共引文献6

中学生英语
2017年 第32期

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