高中英语课堂教学有效导入途径分析

1.高中英语课堂教学导入存在的问题1.1学生没有建立英语思维高中生接触和学习英语的时间还比较短,在日常的生活喝学习中也缺乏英语文化的熏陶,所以我国高中生在学习英语时依然会用汉语思维学习。但是英语与汉语之间的区别非常大,如果学生一直用汉语思维学习英语就会影响高中英语课堂教学导入。另外,我国的高中英语课堂存在一个很普遍的问题,就是课堂上缺乏英语交流的环境。