基于探究教学理念下的高中英语课堂教学初探

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摘要 20世纪60年代,施瓦布提出了Inquiry Iearning,随后,其成为西方先进国家教育改革的主流。随着课改的不断深入,探究教学日益受到关注。新课程背景下的研究性学习、综合实践课等都为探究教学提供了广阔的空间。高中英语教学中,开展探究性教学,有利于发掘学生潜能、提高学生的思辨能力,增强学生语言学习的能力和水平。

作者苏静

机构地区山东省邹平市黄山中学

出处《中学生英语》 2019年第6期4-4,共1页 English Journal for Middle School Students

关键词学生研究性教学探究能力新课程

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
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