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拼图式教学法在英语习题讲解课上的应用研究
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1
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摘要
基于现有研究和核心素养对学生的语言能力、学习能力和思维品质的培养要求,本文结合拼图式教学模式与英语习题讲解课堂,探讨一种全新的拼图式习题讲解模式,提高学生的语言能力和学习能力,增强学生主体意识,促进学生合作交流,培养他们的逻辑思维和批判思维。
作者
孙萍
机构地区
安徽省合肥市蜀山中学
出处
《中学生英语》
2019年第6期8-9,共2页
English Journal for Middle School Students
关键词
思维
研究
学生
习题
能力
语言
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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