故事模式下初中英语课堂的构建——以初中英语时态教学为例

故事模式在英语教学中构建的目的是为了提高英语课堂教学质量。因此,故事模式应立足于课本,在故事情境中体现出各种时态的用法。教材是教师教学的主要资源与参考资料,以教材内容为前提的用故事情境介绍时态的语法教学,有助于学生更加深入理解语法用法,降低了时态教学的难度。同时故事教学模式更加容易吸引初中生的课堂注意力,满足初中生的好奇心,让学生产生希望知道故事下一个情节是什么的心态,激发学生的求知欲。