摘要
高中英语教学当中,不仅需要学生掌握语法及单词,而且应当促使学生对于英语文章有一定理解能力,其中,通过阅读英语文章能够促使学生阅读理解能力得到提升,进而能够促使学生英文写作能力得到进一步发展。教师应当意识到写作和阅读二者不可分割,传统英语教学当中,缺乏对阅读教学和写作教学两者相互整合,这样导致学生阅读能力、写作能力难以得到充分、有效提升,进而造成学生英语成绩总体偏差.
出处
《中学生英语》
2019年第8期29-29,共1页
English Journal for Middle School Students
