反思:生成精彩英语课堂“引擎”

近来,英语教学倡导运用教学反思来活化英语教学过程与方法,在总结教学中发现问题,在反思问题中调整教学。这与著名心理学家林崇德提出'优秀教师=教学过程+反思'观点不谋而合。在反思中活化教学过程和方法,一方面,能够给英语课堂注入更多的新鲜活力,利于教师从中发现问题和深入探知问题;另一方面,能够真正凸显学生的学习主体地位和作用,利于其在全面融入课堂教学中获得丰富语言知识和语用技能。