浅议小学英语单元整体教学设计与实施

自新课程实施以来,小学英语新教材的试用使小学英语教师在教学观念、教学方法等方面都发生了巨大的变化。每位小学英语教师正逐步树立起核心素养下的英语教学观,在教学中更加重视培养学生综合语言的运用能力。学生也普遍感到新教材生动有趣,喜欢上英语课,而且他们运用英语的能力也有所提高。然而,在新教材的使用过程中也出现了一些突出的矛盾:一是知识面覆盖更广的教材与学校仅有的几节课之间的矛盾;二是新课程标准的要求与教师的专业水平之间的矛盾;三是教师繁重课业负担与有限的教研空间之间的矛盾。