师生互动下的初中英语高效教学探索

前言从本质上来说,教学过程就是师生互动的过程,有效的课堂互动可以实现教学相长。就目前初中英语教学情况来看,这一点没有得到有效的落实。初中英语教学普遍存在教师'一言堂'的现象,学生的主体性没有得到有效的发挥,导致课堂教学效果不理想。本文在此基础上,就如何基于师生互动构建高效的初中英语课堂展开论述,希望能为广大初中英语教师的教学工作提供理论参考。