初中英语和小学英语教学衔接策略分析

英语学习的衔接就是一个不断积累和学习的过程,是学生改变自己学习方式的过程。英语教学应该有一定的实践和能力提升,而不是单纯地只让学生学习书面知识。英语本身是一项技能,也是我们能够在生活中运用的知识,为了更好地学习和提高,学生应该学会快速的适应,学会去学习真正的英语。对于这个衔接过程我们可以放慢节奏,让学生一点点的进入,从小学英语的浅显中脱离出来,学会更多地去接触深层次的初中英语。每一次学习的衔接都需要一个不断变化的过程。慢节奏的启动学习,能够让学生更好地对待英语,也不会对英语学科感到厌倦。