农村中学英语“学困生”成因分析及转化策略

在农村教育当中因为教学环境、师资等条件受到了很大的限制,在英语教学中不可避免地出现了'学困生'。因为学困生的存在直接影响了学校的教学质量以及班级的排名。如果想要改变这一现状,那么就要求教师对这部分学生更加重视,根据学生的特点改变以往的教学方法,同时对学困生给予更多的指导和监督,才可以达到转化的效果。