期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈提升高中英语作文教学质量的有效策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在当前的高中英语教学中,学生的写作问题越来越严重,尽管教师绞尽脑汁、尽心尽力地教学,但是取得的教学效果还是非常有限,学生的写作水平总是难以提升。作文教学作为高中英语教学中的重要组成部分,不仅仅因为作文在考试中占有较大分值,还因为提升作文能力是提升学生英语思维和综合能力的前提,需要教师改善传统的教学模式,为高中英语作文教学注入新的活力与生机。
作者
姚峰
机构地区
江苏省徐州市侯集高级中学
出处
《中学生英语》
2019年第14期22-22,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
英语作文教学
有效策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
14
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
谭德兰.
浅谈高中英语学生阅读理解常见问题及解决办法[J]
.中学生英语(教师版),2011(5):43-44.
被引量:8
2
吕旺姝,邱金磊.
高中英语阅读读前和读后阶段教学活动组织与策略研究[J]
.吉林省教育学院学报,2014,30(12):87-89.
被引量:9
二级参考文献
3
1
卡伦·坦珂斯莉.教会学生阅读:策略篇[M].北京:教育科学出版社,2009.
2
莎朗·沃恩,希尔维亚·L.汤普森.教会学生阅读:方法篇[M].北京:教育科学出版社,2011.
3
张广兵,肖平.
影响英语阅读能力的因素及对策[J]
.江西教育(管理版)(A),2004(4):34-35.
被引量:10
共引文献
14
1
蔡建香.
英语文化背景下高中英语阅读理解能力培养模式探究[J]
.高中生学习(师者),2012(11):25-25.
2
傅杭仙.
高中英语阅读理解教学中存在的困境以及策略分析[J]
.语数外学习(高中版)(下),2012,0(2):75-75.
被引量:3
3
李波.
提高学生阅读理解能力的策略之我见[J]
.考试周刊,2013(68):88-88.
4
肖秋芳.
高中英语课文阅读教学的策略探讨[J]
.中学课程辅导(教师教育),2016,0(9):49-49.
5
朱娜.
新课改背景下高中英语阅读教学策略的调整[J]
.新课程研究(下旬),2017,0(6):71-72.
被引量:14
6
谢连玉.
关于高中英语阅读教学的改进策略研究[J]
.校园英语,2017,0(18):148-149.
被引量:3
7
徐俊锋.
浅谈高中英语阅读理解的有效方法[J]
.校园英语,2017,0(19):151-151.
8
李涵.
文化因素对高中英语阅读理解的影响研究[J]
.校园英语,2018,0(2):139-139.
9
连梦芊.
论如何提高高中英语阅读能力[J]
.校园英语,2018,0(3):179-179.
10
姚捷茜.
基于图式理论的英语阅读教学读前活动设计[J]
.校园英语,2018,0(23):59-60.
1
崔蕾.
情境之花,芬芳写作 ——浅谈英语作文教学[J]
.读与写(上旬),2019(7):180-180.
2
覃小容.
如何提高农村小学英语作文水平[J]
.中学生作文指导,2019,0(1):20-21.
3
曾雨晨.
高中英语作文教学研究认识[J]
.南北桥,2018,0(18):168-168.
4
单蔚.
核心素养视角下的高中英语作文教学思考[J]
.校园英语,2019,0(16):73-74.
5
阎晓雨.
浅谈高中英语有效写作的策略研究[J]
.幸福生活指南,2019,0(3):0018-0018.
6
曾广华.
“互联网+”如何构建语言应用新坐标——智批改在英语作文教学中的运用及反思[J]
.校园英语,2019,0(14):177-178.
7
李昕芸.
初中英语作文教学方法研究[J]
.英语画刊(高级),2019,0(9):36-36.
8
张爱红.
浅谈提高小学作文质量[J]
.神州,2019,0(16):200-200.
9
沙阳阳.
放飞心灵 快乐作文——浅谈小学语文作文教学的趣味性[J]
.试题与研究,2019(9):131-131.
被引量:1
10
刘玉芝.
互联网时代的中职语文作文教学[J]
.文理导航(教育研究与实践),2019,0(5):14-14.
中学生英语
2019年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部