摘要
在高中英语教学中,包含了英语听说读写技能学习。在新课改背景下,高中生需扎实掌握英语学习技能,提升综合能力。英语写作能够更好地表达学生情感和思想,学生英语写作能力对其综合水平的提升有十分重要的影响。借助三段六环教学模式,能够有效挖掘学生内在潜力,帮助学生提升学习能力和写作能力。
出处
《中学生英语》
2019年第14期39-39,共1页
English Journal for Middle School Students
基金
甘肃省教育科学规划课题研究成果,课题编号GS[2017]GHB0480