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智慧校园环境下的初中英语阅读课“读写思辨”模式初探
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摘要
阅读课是初中英语教学的重要组成部分,在英语阅读课的教学中,需要重视学生读写思辨能力的培养,使他们能够通过对事物的现象进行分析,得到对事物的全面性认识。因此,在智慧校园环境下,教师需要积极地探索初中英语阅读课'读写思辨'模式,提高学生的读写能力。
作者
王莉璇
机构地区
山东省青岛市城阳区实验中学
出处
《中学生英语》
2019年第14期91-91,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
初中英语阅读
校园环境
思辨能力
英语阅读教学
英语文章
智慧校园
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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