摘要
教学语言是教师组织课堂教学活动的一种必备工具,对课堂教学的过程和结果都会产生直接而巨大的影响。教学语言还是教师语言功底的外在体现,也是教师教育智慧的结晶,在一定程度上体现了教师的教学风格,彰显了教师的个人魅力。在初中英语课堂上,教师要通过恰当地运用丰富、精彩、幽默的教学语言,有效地组织课堂学习活动,辅助学生完成学习任务,提升课堂教学效率,促进学生全面发展。
出处
《中学生英语》
2019年第14期100-101,共2页
English Journal for Middle School Students