期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
创设情境与英语教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在现代教育的推动下,许多孩子从小学开始接触英语,在小学的英语课中,无论是游戏、表演还是其它学习活动都呈现了大量的语言情境,然而在初高中的学习中,我们为了应对考试,在题海战术的洪流中,渐渐忽略了对语言情境的研究。为此,笔者进行了以下高中英语情境教学方式的探究。1.音乐——有效渲染情境的渠道音乐有其独特的节奏和韵律,它会给人带来愉悦的情感。
作者
孙钦伟
机构地区
山东青岛西海岸新区第五高级中学
出处
《中学生英语》
2019年第16期49-49,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
创设情境
肢体语言
情境教学
语言情境
英语教学
简笔画
角色扮演
英文歌
英语课
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
阎丽.
情境教学法在小学语文教学中的应用[J]
.西部素质教育,2019,5(9):248-248.
被引量:3
2
周磊.
和谐情感氛围助力成功课堂[J]
.教学管理与教育研究,2019,4(3):34-35.
3
李金梅.
浅谈阅读教学中的情境创设[J]
.神州,2019,0(13):129-129.
4
吴琼,胡雪菊,朱姝,王湘玮.
高职院校开设中国传统文化课程改革路径与措施[J]
.中外企业家,2018(30):198-198.
中学生英语
2019年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部