初中英语教学中的学生写作能力提升策略分析

从我国目前的初中英语教学实际情况来看,作为英语学习中'听、说、读、写'四项基本要素之一的写作问题并没有得到足够的重视,缺乏有针对性的教学工作。致使学生的写作能力较弱,对于日常所学英语知识不能灵活运用到写作过程之中。鉴于此种情况,关于如何提升初中生英语写作能力的思考与研究是具有十分重要意义的。学校和教师必须把握这一教学要素。