浅议思维导图在初中英语复习课中的有效运用

下载PDF

导出

摘要 1.初中英语复习课现状复习是以促进知识迁移为最终目的,由师生双方对所学内容进行系统梳理、深化拓展及灵活应用的过程。初中英语复习课容量大、任务重,大多采取题海战术,从单词到短语,再到句子,再到阅读,再到写作,老师们劳心费神,孩子们死记硬背,但复习效果却不太理想。2.思维导图在初中英语复习课中的运用思维导图是非常理想的话题呈现和复习工具.

作者李静

机构地区乳山市诸往镇中心学校

出处《中学生英语》 2019年第18期39-39,共1页 English Journal for Middle School Students

关键词思维导图英语复习课

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1戴茜红.中考英语词汇复习六法[J].福建教育,2019,0(17):44-45.
2蔡丹辉.初中英语复习课上归纳类思维品质的训练[J].英语画刊（高级）,2019,0(16):23-23. 被引量：1
3张海荣.披荆斩棘,不忘初心——高三英语复习课堂的有效性实践研究[J].数码设计,2018,7(8):259-259.
4张笑龙.话题引领,巧妙整合教材拓展思维,落脚综合运用——以《新标准英语》六年级复习课为例[J].小学教学设计（英语）,2019,0(6):58-60.
5无.用好"微载体"深化拓展正能量活动[J].晚霞,2019,0(12):37-38.
6张洁.如何让复习课这盘“大杂烩”色香味俱全[J].江西教育（综合版）（C）,2019,0(4):77-77.
7吴少达.《诗·齐风·甫田》征人之忧心[J].诗经研究丛刊,2007(1):306-308.
8梁发山.激活末梢“细胞” 提升乡村善治水平[J].当代广西,2019,0(11):52-52.
9薛鹏,贾克斌.加快推进地方大学师资队伍建设[J].中国高等教育,2019(12):42-43. 被引量：2
10杨永智.大江大海故园情——战后渡台群贤与年画纸马因缘举隅[J].年画研究,2016(1):90-97.

中学生英语

2019年第18期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅议思维导图在初中英语复习课中的有效运用

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史