高中英语跨学科听评课的初步实践及思考

高中英语教学中要实现自身的专业成长,听课评课是一个重要手段。在传统的教研活动中,学校教研多以学科为单位,同学科的教师相互听课、评课。这种教研活动的针对性比较强,但容易受到学科特点的限制,导致教研形式单一,让教师视界变得狭窄。而要解决这个问题,跨学科听评课是一条重要途径,但这又是对传统教学研究的一个重大突破,因而并不是英语教师坐到其它学科的课堂上,就一定能够有所收获。