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互联网技术在英语教学中提升英语书面表达能力的应用研究
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摘要
很多时候,学生对于英语书面表达存在着很多困惑。一方面,英语书面表达复杂枯燥,并不像口语可以通过和外教的交谈来提高。另一方面,因为英语的书面表达相对复杂,教师在批改的时候也比较麻烦,所以整个学期下来,学生并没有多少对英语书面表达的实践,就造成了恶性循环,越是讨厌,越是学不会,越是不懂,越是厌恶学习。
作者
李淑珍
机构地区
江西省丰城市丰城中学
出处
《中学生英语》
2019年第18期123-123,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
英语书面表达能力
书面表达
互联网技术
英语教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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