高中英语学科核心素养的读写结合教学模式研究

前言读与写是语言学习的输入与输出两个重要环节,在学习过程中具有重要影响。在当前高中英语学科教学中,除了要教学生基本的英语基础知识,更要培养学生英语学习的基本素养,尊重英语的语言特性。本文针对核心素养指导下高中英语教学中读与写的环节做出思考讨论,以期为日后教学的实践做出启发。