高中英语学困生的转化探究

近年来,随着计算机技术等互联网应用的大范围普及,很多中学生都沉浸在游戏的世界中无法自拔。多数学生已经对学习失去了兴趣,成为了学困生,这一现象在高中英语教学中极为明显。由于其对英语学习本身兴趣不高,加之英语学习的枯燥乏味,单词记忆困难、语法句型难以理解等,导致学生对高中英语彻底失去了信心,成为了英语学习中的学困生。由此可见,教师应制定科学可行的教学措施对英语学困生进行帮扶,以此提高其英语成绩,优化课堂教学成果。