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基于文本阅读的高中英语写作教学探究
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摘要
英语是我国高中教育阶段中的主要学科之一,同时也是一门难度较高的学科。英语作为一门语言类学科,其的教学重点主要有五项:听、说、读、写、看。其中,写作教学是最大的难点。高中学生普遍反应英语写作困难,英语作文分数难以提高。之所以会出现这一状况,一项很重要的原因是缺乏有效的英语写作教学方法。
作者
纪冬
机构地区
山东省桓台第二中学
出处
《中学生英语》
2019年第22期35-35,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
高中英语写作教学
阅读教学
高中英语教学
文本阅读
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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