“以读促写”在初中英语教学中的应用分析

随着社会的发展,英语已经成为人们日常工作学习的重要组成部分,其中语言表达以及写作也成为人们沟通和交流的重要能力。初中英语教学中听、说、读、写是四个重要的教学部分,教师可以通过以读促写的方法来提高学生的英语写作能力,进而全面提高学生英语综合素养。1.多读不如巧读在初中英语教学过程中,当学生拿到一篇英语文章之后就开始进行通篇阅读,这样往往会花费大量的时间,学生对文章的印象也不够深刻,难以取得良好的教学效果。