基于“微课”的翻转课堂模式在高中英语教学中的运用对策分析

在信息技术快速发展推动作用下,高中英语教学充分进行了优秀资源的整合运用。其中,建立在'微课'基础上的翻转课堂教学模式,不仅深受广大师生欢迎,而且还极大地促进了学生主体地位的实现。教师通过10分钟左右的微视频内容制作,使学生针对句型、词汇、语法等重点与难点知识内容进行学习,使之打破时间与空间限制,无论课上还是课下都能展开自主学习与合作学习,使之在'微课'的引导作用下取得良好的学习效果。