农村初中英语书面表达教学策略分析

初中英语教学不仅仅是学习基本的英语知识,更重要的是培养学生听说读写的能力,而初中英语表达作为其中的一项重要环节,这是学生综合英语表达能力的一个重要表现。现阶段,写作作为农村初中英语教学的一项难题,要想提高农村初中英语的书面表达能力,这是一个循序渐进的努力的过程,尤其要重视基础知识的理解。1.农村初中英语教学现状分析1.1教学条件、师资资源落后书面表达是农村英语教学的重点内容,农村地区经济条件落后,整体教学水平不高,受农村大环境因素的影响,我国农村地区的教学设备、师资水平和城市相比还有一定的区别,学生的词语训练和创作思维和城市学生相比还有较大的区别。大部分地区开设英语课程十分仓促,并没有系统深入地教学规划,因此,老师的英语水平有待提高,这就增加了开展英语教学工作的难度。