摘要
不同学生的学习情况不同,在不同学科的学习过程中遇到的具体问题也有差异,高效的教学方法应该符合学生自身的学习情况和学习需求。在高中英语教学过程中,针对学生语法知识学习兴趣低下、英语理解能力较差的问题,教师可以采取互动式教学方法,转变自己进行口头知识讲解的单一形式,让学生更多地主动参与到英语学习过程中。本文结合高中英语教学内容和多年的教学经验,对互动式教学在高中英语教学中的应用策略进行分析。
出处
《中学生英语》
2019年第30期16-16,共1页
English Journal for Middle School Students