摘要
在高中教学过程中, 英语写作不仅是教学的难点,也是学生在日常的学习过程中最不容易掌握的一部分。因为英语写作考察的是学生对英语整体的掌握能力,是英语教学成果的体现,是考查学生对英语整体词汇量的掌控。这些难点长久以来困扰着高中生的英语学习。随着教育教学的改革,对教学方式不断进行创新, 运用支架式教学将英语的写作教学进行结合,通过写作提纲、写作思路以及写作质量三个方面的提高全面增强学生的英语写作水平,使学生真正掌握英语写作的技巧。
出处
《中学生英语》
2019年第30期65-65,共1页
English Journal for Middle School Students