课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用

在英语课堂教学上做出合理的改变,是提高高中生英语成绩的有效方法。比如互动教学模式的应用,师生之间合理的互动,不仅调动学生们上课的积极性,还可以调动起学生们课堂的参与度,活跃课堂气氛,有利于学生们积极主动地进行课堂思考, 锻炼学生们的思维能力。1. 高中英语教学存在的问题1.1 教师教学方式老套教师在进行课堂教学时,采用的教学方法多是比较传统和保守的。传统教学模式是教师站在讲台上讲,学生负责听,学生没有过多的自我思考,也不需要活跃的思维, 单纯跟着教师的讲解走就完成了一多半的学习任务。在这种课堂教学中,教师对学生唯一的要求就是保持安静,教师所有的注意力都在讲课上,以至于对很多学生们走神或者做其他与课堂无关的事情都不是很关注,只要自己的课程教学没有被打断,便认为是完成了教学任务。这种教学模式非常容易滋生以下三种问题:一是教师没有考虑到学生对英语的掌握程度,有的教师全程英语,没有汉语翻译,导致部分成绩比较差的学生全程根本不知道教师在说什么;二是教师在授课中全程汉语,没有营造英语学习的氛围,导致学生们对英语产生不了很强烈的学习兴趣;三是教师是课堂教学中的主人、课堂教学上的掌控者、课堂教学上的主角,假如整节课都是教师一个人滔滔不绝地讲解,学生们变成课堂的配角、被支配者,那么便失去了学习的主动性和积极性。