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加强分步题的教学研究提高学生数学综合能力被引量：3

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摘要常规数学题不能完全适应素质教育发展的需要,分步题是相对于常规题的"环节"单一而言的,从题目构成环节上看,分步题指由多个环节构成的题目,加强分步题研究和教学对于发展学生的数学能力,提高学生的数学素养至关重要.

作者李树臣金文卫

机构地区山东沂南第四中学江苏宿迁钟吾中学

出处《中学数学杂志》 2019年第2期8-11,共4页

关键词分步题中考问题课程内容

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学杂志

2019年第2期

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