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中新初中数学教材推理能力的比较研究——基于“平行四边形”的分析 被引量：1

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摘要 选取中国和新加坡两套现行初中数学教材,以教材中的平行四边形知识点为载体,对中新初中教科书推理能力进行了比较研究,并提出了改进我国初中数学教材中逻辑推理的编写建议.
作者 陈芳芳 张维忠
机构地区 浙江师范大学教师教育学院
出处 《中学数学杂志》 2019年第2期30-33,共4页
基金 浙江省高等教育教学改革项目"研究导向的<数学课程与教材分析>课程改革实践"(jg20180068)的阶段性成果
关键词 数学教材 推理能力 平行四边形
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献25

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共引文献651

同被引文献16

二级引证文献5

中学数学杂志
2019年 第2期

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