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自“史”“治”终
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摘要
在我们这样的年纪里,也许很多人和我一样,对生命的定义是狭隘且模糊的。让我从对生命的模糊认知里走出来,勾勒出未来人生的走向的,便是尤瓦尔·赫拉利所著的《人类简史》《未来简史》《今日简史》三部曲。我是谁?这个看似简单的问题,难倒了历史上无数人,也得到了无数不同的解答。作者在书中提到:“我们为什么要学习历史?不在于预测未来,历史告诉我们如今已发生的一切绝非‘自然’。
作者
王奕阳
机构地区
浙江省杭州高级中学
出处
《中学生天地(初中综合版)(A版)》
2019年第4期15-15,共1页
TEENAGERS’ WORLD
关键词
历史
简史
生命
预测
人生
定义
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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中学生天地(初中综合版)(A版)
2019年 第4期
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