期刊文献+

自制实验器材对提高学生学习兴趣的作用 被引量:2

原文传递
导出
摘要 托尔斯泰曾经说过:"成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣"。就初中而言,尤其是在农村,如何通过自制物理实验器材,提高学生学习的兴趣,对物理学科的学习有着重要的现实价值。本文将以自制物理实验器材为研究对象,着重地研究自制类器材对学生学习的影响,以实现维持农村学生持久学习动力的目的。
作者 巫如江
机构地区 大埔县大埔中学
出处 《中学物理教学参考》 北大核心 2014年第A11期70-71,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献12

  • 1张建伟,陈琦.科学发现学习的新近研究[J].心理学动态,2001,9(4):289-294. 被引量:16
  • 2罗国忠.学生对科学探究的理性认识和操作性能力的实证研究[J].绵阳师范学院学报,2007,26(2):65-69. 被引量:3
  • 3美国国家研究理事会.美国国家科学教育标准[M].戢守志等译.北京:科学技术文献出版社,1999.
  • 4Simon H A, Langley P, Bradshaw G L. Scientific discovery as problem solving [J]. Synthese, 1981, 47.. 1-27.
  • 5Klahr D, Dunbar K. Dual search space during scientific reasoning [J]. Cognitive Science, 1988, 12:1-48.
  • 6Chen Z, Klahr D. Remote transfer of scientific-reasoning and problem solving strategies in children[J]. Advances in Child Development and Behavior, 2008, 36.. 419-470.
  • 7Pine J, Aschbacher P, Roth E. Fifth graders' science inquiry abilities: A comparative study of students in hands-on and textbook curricula [J]. Journal of Research in Science Teaching, 2006, 43 (5) : 467-484.
  • 8Ketelhut D. The impact of student self-efficacy on scientific inquiry skills: An exploratory investigation in river city, a multi-user virtual environment [J]. Journal of Science Education & Technology, 2007, 16 (1).. 99 111.
  • 9Klahr D, Fay A, Dunbar K. Heuristics for scientific experimentation: A developmental study [J]. Cognitive Psychology, 1993, 25: 111-146.
  • 10Kuhn D, Schauble L, Garcia--Mila M. Cross-domain development of scientific reasoning [J]. Cognition ga Instruction, 1992, 9: 285-327.

共引文献6

同被引文献3

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部